Sztuczna inteligencja w krótkim czasie stała się jednym z najpopularniejszych narzędzi pracy wykorzystywanych przez specjalistów na całym świecie. Dzięki jej wsparciu, coraz więcej zadań może być dziś realizowanych szybciej i łatwiej.
Cyberbezpieczeństwo otwiera globalną listę kluczowych umiejętności w IT, mówi o nim 46% badanych w opublikowanym dziś raporcie Experis „CIO 2026 Outlook”. Najnowsza publikacja pokazuje nastroje szefów działów IT i technologii, w jaki sposób radzą sobie z obecną erą zmian i co oznacza ona dla przyszłości pracy.
Utrzymująca się presja rynkowa i szybkie tempo zmian, napędzanych m.in. przez rozwój sztucznej inteligencji i warunki gospodarcze, powodują, że firmy coraz częściej koncentrują się efektywności operacyjnej. Jednocześnie maleje uwaga poświęcana dobrostanowi pracowników oraz jakości relacji i kultury organizacyjnej. Jak zauważają profesjonaliści, na rynku można zauważyć wyraźny rozdźwięk pomiędzy tym, na czym zależy organizacjom, a realnymi możliwościami i potrzebami zespołów.
Tech Race Summit organizowany przez SOFTSWISS ogłosił pierwszego keynote speakera premierowej edycji wydarzenia, które odbędzie się 10 września 2026 roku w Warszawie. Do grona prelegentów dołącza Andrey Doronichev – były menedżer Google i założyciel startupu Optic.
Na działania menedżera związane z kierowaniem ludźmi składają się dwa aspekty zarządzania. Menedżer stawia cele, zleca zadania i oczekuje określonego poziomu wykonania, czyli WYMAGA. Jednocześnie pomaga, wyjaśnia, zachęca - a więc WSPIERA.
Działania te, choć komplementarne, związane są z innymi umiejętnościami. Możemy je rozwinąć, gdy poznamy zarówno istotę obu aspektów zarządzania, jak też własny potencjał w zakresie każdego z nich. Prezentowane niżej ćwiczenie stanowi punkt wyjścia do rozwijania umiejętności kierowniczych w obu aspektach.
| Wymagam Dbam o wyniki firmy |
Wspieram Dbam o satysfakcję ludzi |
|
|
Słowa - klucze:
|
Słowa - klucze:
|
Aspekt wymagam
Zastanów się nad oczekiwaniami, jakie mają Twoi przełożeni: związanymi z jakością i efektywnością pracy, standardami i zasadami pracy. W lewej górnej części tabeli zapisz, jakie w związku z tym najważniejsze wymagania stawiasz swoim pracownikom. W niższej części tabeli dokonaj samooceny własnych słabych i mocnych stron w zakresie umiejętności stawiania wymagań (oceń np. swoją umiejętność jasnego komunikowania oczekiwań, interwencji w przypadku naruszenia dyscypliny itp.) Na zakończenie pomyśl i zapisz, czego przede wszystkim powinnaś/powinieneś się nauczyć, żeby skuteczniej stawiać i rozliczać wymagania.
Aspekt wspieram
Zastanów się nad tym czego oczekują i potrzebują od ciebie podwładni. Po prawej stronie tabeli zapisz zadania, jakie masz w związku z tym przed sobą (np. pomoc w rozwiązaniu trudnych problemów, uczenie, wsparcie emocjonalne itp.) W niższych częściach tabeli dokonaj analizy własnych słabych i mocnych stron w zakresie umiejętności wspierania pracowników (uważne i cierpliwe słuchanie, instruowanie itd.) Na koniec pomyśl i zapisz, czego przede wszystkim powinna/powinieneś się nauczyć, aby lepiej wspierać swoich pracowników.
| Wymagam - najważniejsze oczekiwania w stosunku do mnie i moich pracowników | Wspieram - moje najważniejsze zadania związane z potrzebami pracowników |
| Moje mocne strony w zakresie umiejętności stawiania wymagań | Moje mocne strony w zakresie umiejętności wspierania |
| Moje słabe strony w zakresie umiejętności stawiania wymagań | Moje słabe strony w zakresie umiejętności wspierania |
| Zadania - umiejętności do rozwoju | Zadanie - umiejętności do rozwoju |
